Fundación ELIC: realiza homenaje

Fundación ELIC:  realiza homenaje por el onomástico de su cofundadora María Nilda Cerf Arbulú

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El pasado 9 de mayo se celebró el onomástico de la Ctdra. María Nilda Cerf Arbulú, presidenta y cofundadora de la Fundación ELIC, Escuelas Libres de Investigación Científica para Niños, con un Homenaje Cultural en Lima (Perú) que comprendió la exposición “Vida y Obra de la Maestra María Nilda Cerf Arbulú” y la conferencia “Neurociencias y Psicopedagogía para el Desarrollo del Talento de la Niñez”.






ELIC - Nueva York : Conferencia en el Port Chester Middle School:

ELIC - Nueva York : Conferencia en el Port Chester Middle School: " Sexualidad en niños y adolescentes"

 

Cof.Sexualidad_N.Y_1El pasado 20 de Marzo la Fundación ELIC llevó adelante una segunda conferencia sobre sexualidad en el Port Chester Middle School de Rye, Nueva York gracias a la invitación de la Directora del Programa Extracurricular dirigido a niños latinos, Ilse Vélez.

Participó como expositora la Psicóloga Peruana Janice Ferrand, Sub Directora Nacional de la Fundación ELIC de Perú abordando el tema sobre sexualidad ante la preocupación de los padres de familia y personal docente de dicho colegio por el prematuro interés de niños y niñas en incursionar en esta área, y la dificultad de los padres para poder orientar y formar a sus hijos  debido a la falta de información.






Elic - Cusco : Dicta conferencia sobre Alimentación y Nutrición

Elic - Cusco :  Dicta conferencia sobre Alimentación y Nutrición
 
 
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El pasado 29 de marzo, la Fundación ELIC dictó la conferencia "Alimentación para la Nutrición" para cerca de 400 padres de familia del Colegio San José La Salle de Cusco, Perú. El tema, presentado por el Dr. Jorge Castrejón (Tacna) y el Psic. Sergio Sánchez (México), se centró en la profunda relación entre el modo de alimentarnos y el desarrollo de la inteligencia en múltiples áreas como la capacidad de estudiar, de concentración, entre otras. 






Elic - Nueva York : Organizó el evento académico

Elic - Nueva York : Organizó el evento académico “ La Unión de la Ciencia y el Arte “

 

Conferencia_Nueva_YorkEn la Biblioteca Central de Nueva York, Centro cultural mundial, la Fundación ELIC, a través de sus miembros de Estados Unidos, Perú y Canadá,  organizó el evento académico “ La Unión de la Ciencia y el Arte “, este Sábado 24 de Marzo.

Los expositores fueron , el Magister Esteban Correa (Virginia-USA) y  la Psic. Janice Ferrand (Perú),  participaron como traductores,  el Ing. Iván Romo y la Lic. Alice Romo , ambos de la ciudad de Toronto- Canadá.

“La Unión de la Ciencia y el Arte,  representa un planteamiento educativo - formativo de vanguardia que aplica la fundación ELIC a través de sus programas  que permite el acercamiento y la reunión de dos áreas del saber humano que por miles de años se han visto desligadas una de la otra.”  “El arte se une a la ciencia en la Fundación ELIC para despertar en los niños el amor a la verdad,  que ellos mismos descubren a través de la investigación y para que también investiguen su propia sensibilidad a fin de enriquecerla con el mundo objetivo que los rodea” , nos lee y comenta del libro “Educación para el Talento y la Paz “ la Psic. Janice Ferrad, quien  se encuentra ya en Lima y nos brinda esta entrevista .






Elic - Lima: Organizó curso "Neurociencias y Educación para la Formación del Talento de la Niñez"

Elic - Lima, Organizò el curso "Neurociencias y Educación para la Formación del Talento de la Niñez"

  

Curso_Essalud_aEl pasado 3 de abril la Fundación ELIC de Lima clausuró el Curso Neurociencias y Educación para la Formación del Talento de la Niñez dirigido a un grupo de 30 docentes de la cuna que dirige Essalud, Seguro Social de Salud del Perú.

El Curso permitió dar a conocer los fundamentos teóricos de vanguardia en el campo de las neurociencias y su correlación e incidencia en el proceso madurativo y evolutivo del niño, en las diferentes etapas y áreas de su desarrollo; a nivel cognitivo, intelectual, psicológico, afectivo y de relación con los demás. 

Se estudiaron y desarrollaron estrategias de abordaje práctico para la atención de casos en el aula permitiendo a los docentes orientar el proceso no solo educativo sino también formativo en los niños y niñas en general, poniendo especial atención a los casos donde se presenta déficit de atención, impulsividad, baja tolerancia a la frustración, agresividad, la irritabilidad, en los niños de edad pre escolar y escolar.






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