• Promuovere l'insegnamento e l'apprendimento della scienza e della tecnologia nella scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado, stimolando la creatività e l'iniziativa dei professori in progetti didattici innovativi in questo campo. Questo nei paesi dove è presente una delegazione della Fondazione ELIC.

• Formare docenti che sviluppino negli educandi criteri per l'uso adeguato della scienza e della tecnologia, oltre ad un amore per lo studio, per la ricerca a favore della Pace e per la cooperazione internazionale.

• Riconoscere il lavoro creativo dei docenti che si distinguano nell'insegnamento della Scienza e della Tecnologia e che realizzino attività che contribuiscano allo sviluppo del talento scientifico/tecnologico nei bambini.

• Intendiamo per “talento” lo sviluppo del potenziale in relazione alla società e al mondo che circonda il bambino e non un sinonimo di “superdotazione”. Il talento si esprime quando l'essere umano trova la via per unire il suo potenziale con le necessità altrui, con la società e il mondo che lo circonda. La “superdotazione”, in cambio, si riferisce ad una qualità molto superiore alla media, che un bambino o una bambina abbia sviluppato in una qualsiasi area e che risalta in maniera particolare.



Nel suo Obiettivo Strategico N°3 (Periodo 2006-2007) l'UNESCO si propone di “promuovere la sperimentazione, l'innovazione, la diffusione e l'utilizzo condiviso dell'informazione e delle migliori pratiche, così come il dialogo sulle politiche educative”. In questo contesto, l'UNESCO è convinta che la qualità e l'efficacia dell'Educazione Scientifica e Tecnologica dipenda molto dalla creatività e dalla capacità innovatrice dell'educatore specializzato in questo campo. Maggiore sarà l'ispirazione e la dedicazione dell'educatore, maggiore risulterà la sua possibilità di scoprire e sviluppare il talento dei suoi alunni in questa disciplina. Come ogni essere umano, però, l'educatore nella scienza e nella tecnologia ha bisogno di riconoscimenti ed incentivi che lo motivino a continuare il suo lavoro creativo ed innovatore. E' per questo che l'UNESCO, in collaborazione con la Fondazione ELIC, ha considerato importante dare un riconoscimento pubblico a quegli educatori che, attraverso la loro creatività e capacità innovatrice, contribuiscano allo sviluppo del talento dei giovani nella scienza e nella tecnologia.

La Fondazione ELIC, Scuole Libere di Ricerca Scientifica per Bambini, è stata fondata a Caracas, Venezuela dal Dr. David Juan Ferriz Olivares e dalla Rag. María Nilda Cerf Arbulú. E' un'Istituzione che, sin dal 1977, favorisce la FORMAZIONE – CRITICA NELLA RICERCA nel BAMBINO, in base agli alti ideali promulgati dal Dr. Serge Raynaud de la Ferrière, come: “L'importante non è solamente insegnare qualcosa ad un bambino, è formare il suo spirito all'osservazione, alla riflessione, alla critica nella ricerca e all'amore per la verità”. Il lavoro della Fondazione ELIC è indirizzato in maniera tale da permettere lo sviluppo del potenziale del bambino, fornendogli gli elementi necessari perchè possa crescere in forma armonica con se stesso e la società.